教师节快乐：学为人师，行为世范。
又值一年教师节，教师是我心目中最崇高的职业。即使强如毛主席，他也最希望大家把他视为“教员”。“学为人师，行为世范。”北京师范大学这句校训，当我第一次看到的时候，真的是深深的打动了我。
很早很早的时候，还在南开上大学。我们就说陈省身先生，不仅是学问做得好，而且为人广受好评。我没有见过陈先生，更不可能和他有过共事。不过，有那么几点可以对他的为人之好，可以佐证。
- 陈省身先生在加州大学伯克利分校筹建以纯粹数学为主的美国国家数学科学研究所（MSRI），担任第一任所长，直到1984年。
- 据说，有一次南开一个著名教授在日本开会，遇到一个更著名的日本数学家；日本数学家听说他来自陈省身数学研究所，众所周知，日本人还是会写一些汉字的，他在纸上写了“大人、小人”两个词，说陈先生是大人，自己是小人。想必，日本汉字中的小人不是我们汉语中小人的意思。
- 一次，我在和一个老师一对一私聊时，我说我心目中他就是陈省身时，他言自愧不如，我补充说学问未必有那么强，为人有时，他是高兴的。
以上侧面足以说明，陈先生的为人之广受认可。
前不久，我发现对我人生影响最大的三个老师都是 1968 年出生的。首先是，我的大表哥，他九十年代初从浙大研究生毕业回县里中学当地理老师。这个大表哥其实本来是我爸爸的初中同学，没他会不会我爸和我妈会不会都不会在一起，都不会有我，也是有可能的。虽然，他是教地理的，但是由于学历最高，赶着计算机热潮，他也学了一些计算机，管理学校机房，自己家也有计算机。也正因为此，我挺早就接触了计算机。第一次触网，我印象深刻，就是在他家拨号上的搜狐。因为小时候，既有接触，又未沉迷。也正是这个背景，让我对计算机一直保持如此高的热情。
另外，当然就是真正当了我老师年头最久的博士生导师。从大四提前过来上课，到博士毕业前后 6 年。有一次在新加坡寒假学校中，他也来做了一个报告，一起上寒假学校的同学看我似乎还有点怕他，很不明白怎么读书读到博士了还怕老师。其实，我就是读到了博士才怕老师，之前就没怕过哪个老师
，也没怕过其他老师。张老师是一个气场十足的老师，我想不是只有我一个人是这样“敬畏”他的。
还有我的初中班主任，数学老师也是 1968 年的。他对我的影响是，我估计他是我学这么多年数学，对我“数学天赋”真正有认可的老师。他给我开小灶，不过也不直接教，就是给我找题做，找优质的题做。
当然1964 年的老师里对我影响大的也很多。譬如，我自己的父亲曾经从 18岁开始就当乡村教师，当了十多年。他大道理给我讲的不多，不过有一句我一直记得：“学校老师不论做什么，出发点肯定都是为了学生好的。”
再有就是高中班主任，数学老师。今年荣休了，我总说：“高考数学简单，高中我数学没多大进步，就是刷简单题熟练度了”，可能多少也会惹他不高兴了。不论如何，老师的教学水平是有目共睹的。他也一样有不怒自威的气场，这是能帮助更大程度发挥“行为世范”的特质。他那时候讲的很多人生道理，我时不时还会想起。譬如，他曾经讲过的一个小故事：他带着校徽在外面的时候，被人怼：“作为老师，看你敢打我。”他的应对，和后来我听到艾跃进老师处理类似事情的态度是一样的。虽然我们是知识分子，但是，首先我们是“爷们/男人”，要有血性。至于“学为人师”部分，吴老师不仅会讲考题。还会讲数学在生活中的实际应用。譬如，他讲过：
木匠行业做方桌有一个诀窍可以做得更方，就是量一下两个对角是不是边的 1.41倍。这很好的诠释了，应用数学就是在一定精度下解决实际问题。我之前说，我没怎么从高中数学老师那学到数学。现在一想，其他都是多余的，就这一点，从哲学高度理解什么是应用数学，什么是纯数学，就很有穿透力。我的微信朋友圈
他还给我们讲过钱的时间价值。他还讲过所谓的概率，只在没发生的时候是是那个概率，只要发生就是 100%.
马云爸爸也是 1964 年出生的教师。无疑影响了很多很多人，包括我在内。虽然，我写过文章“聪明的阿里人早就买了拼多多股票对冲了”。显然，我是不敢怼马爸爸的。这个和我爸爸一样 1995 年下海的老师，他是从浙江省会的大学下海，我爸爸是从浙江最穷的山村小学下海。
另外，高中化学老师，博士带我做课题的陈老师，都无疑是我的“学为人师，行为世范”。还有博士时，系主任做事之认真细致也是出了名，也是给了我们很好的示范作用。还有我上过最喜欢的数学课：“高中数学与大学数学”。
上那么多年学，受过那么多优秀的老师的影响；篇幅有限今年就写这么多吧。
师恩难忘，难忘师恩。